教师成长之一

西安学习心得体会

九月二十一日我们四人去西安参加《新时代背景下教育专业高质量发展与创新研修班》的学习。会议整整三天时间，由五位专家教授向我们讲解，学前教育的发展历史、当下现状和未来面临的机遇和挑战。参会的对象主要是院校主管教学院长、教务处长和学前教育相关专业的老师。其中咸阳师范学院的田虎教授的精彩内容给我留下了深刻的印象。

田教授主要从学前教育的政策历程、学前教育的发展方向和学前教育的行业趋势三方面的内容入手。

（一）近三十年来我国学前教育事业迅速发展，政府对学前教育的重视日益提高，尤其是一系列文件、政策、法规的颁布，为学前事业的发展提供了基础和保障。田教授罗列出从1996年—今的学前教育有关的文件和政策，并对此进行解读。

（二）学前教育的行业趋势，未来在国家的整体部署和推动下，整个幼教行业的发展更加合理化，产业结构更加稳定，80%为普惠性的幼儿园，幼儿园的的管理、更加规范化，幼儿园的发展趋向品牌化，这样才有更大的竞争优势，幼儿教师的薪资会上调的同时要求更加专业化，团队化。互联网时代幼教行业信息化。

（三）学前教育的发展方向，田教授主要讲述了9点，但是与我们息息相关尤为重要的是提高幼儿园教师专业能力、加强教师队伍建设和提高保教质量。其中里面就有推动学前教育教研改革。其实这对于我们来说也是一个机遇。

    通过这次培训，我收获颇丰。

（一）进一步认识到学习的重要性和迫切性。人无远虑，必有近忧。未来随着新生儿的减少，幼儿教师和幼儿园都面临这极大的生存压力，我们又何尝不是如此呢？

（二）在学习的过程中要学会思考，在思考中成长。田教授将多年如一日的重复行为称为“不道德”，可能有点夸张，但是也在启发老师们要学会思考，，学会钻研，这样才能让自己更好地成长。

（三）主动学习新知识，不要画地为牢。尝试上不同的课，不同的课程中不仅可以学到知识，甚至可以改变你的认知。相较于传统的学前教育，加快信息化时代的教育变革是未来幼教行业的发展趋势，所以学习新知识，而不是被动接纳，甚至被要求学习新知识。

   这次培训，最大的感悟是要多出去走走，走一走，才能看到不一样的风景。