教务科召开教研室主任追赶超越体质升级讨论会

    2024年3阿月12日下午两点半，在第二会议室准时召开了教研室主任追赶超越体质升级讨论会，在学校层面的几次会议、以及校区各级各类讨论会的基础上，针对工作推进细节召开讨论会。

    思政教研室主任冯彩虹老师访学报到、小教本教研室主任刘云赴泰国论文答辩缺勤外，学前本教研室主任姜华、公共课教研室主任鲍芬、学前专教研室主任何小轮、大学英语教研室主任王晓丽、教务科科长王朝晖、副科长刘渊（主持科研校史工作）和主管副院长封蕾按照会议安排，分别对本年度的“顶岗挂职”工作项目式推进，成果产出细节做了充分深入的讨论，在学校教学科研两手抓、团队建设大提升、全员动起来追赶超越的部署背景下，基本明确项目式团队推进校区实践基地建设项目的诸多细节，基本明确了工作和制度政策要点：

    1、项目申报人和成员必须是绥德师范校区在岗教职工，团队成员严格控制在3-5人，与其他申报团队成员不得交叉重复，项目经费按照；

        2、项目基础成果是实践教学基地建设项目的基本任务，其中包含以下四类，基础成果1占考核与经费系数20%：成员科研任务纵横向经费（可置换）；基础下3项各占考核与经费系数10%，基础成果2：联系一所基地学校开发一门教材（至少4个课例2个视频）；基础成果3：带学生基地开展实践活动（至少4次）；基础成果3：联合基地形成教学改革项目申报书（至少2个）。

        3、基础成果1：成员科研任务纵横向经费可置换条件如下：获批教改项目、教师讲课获奖、教学成果奖、课程建设项目、教材出版校级置换本人科研任务，省级以上置换由负责人指定团队成员一人；国家级置换全部团队成员。指导学生竞赛必须报备，补报不记，认定后省级以上可置换本人，国家级可置换由负责人指定团队成员一人；发表或指导学生发表论文，知网可查3篇置换一人，核心1篇1人。

        4、项目特色成果将占考核与经费系数50%，具体根据申报人的成果情况研究确定。

    会议讨论到下午六点，让老师们教学科研齐发展，善于教学竞赛的、善于指导学生的、善于教学改革的、善于编著教材的、善于发表文章的都在置换中完成科研任务，在教学课程建设等诸多方面发力，形成团队、申报教学成果奖。在对本年度的科研任务经费分配，基本明确为1-2-3的原则，即今年校区116.5万追赶超越任务，讲师每人1万任务共有讲师43人，副教授每人2万任务共有33人，教授每人3万共2人，合计115万。同时按照对应的成果激励配套，同步执行鼓励。科研处同时也有对应配套激励政策：横向1:0.12，厅局级1:0.2，省级1:0.4，部级1:0.5，国家级1:0.6。在多项并举的政策下，做好“五乐育人”工作，为学校的提质增效贡献力量。

    撰文：王朝晖