体育课堂展风采 教研活动促成长

        11月16日下午，姜华老师带领学前22本6班的九名同学前往明德小学见习。

       首先师范生了解学习小学二年级同学的体育课流程和内容，王老师边上的体育课独树一帜，就连热身运动也走不寻常路，在“8”形的道上热身，随着老师的口号快跑慢跑，很有乐趣。

       之后，22本6的师范生很荣幸的带了一年级的一个班同学到操场进行见习活动。同学们怀着激动的心情开始了这节特殊的体育课。在大老师的带领下，一年级的小朋友们非常认真地完成了热身。热身活动之后，组织了“并肩作战”游戏，首先学前师范生给同学们讲述了游戏规则以及示范了如何玩这个游戏。游戏过程也很顺利，同学们都很有秩序的完成了接力赛，感受到了游戏的快乐与同伴合作的乐趣。

    虽然这次见习活动只做了一个游戏，师范生很紧张，在整理队伍方面有些许生疏与混乱，但是通过这次见习，他们将理论知识应用到了实践中，感受到了同学们的热情与童真，在老师的指导下我们也有了进一步的认识和规划，我们会总结经验来迎接下一次活动。

   见习感悟：

   此次活动我了解了上体育课的流程，在以后的活动中应该严格按照具体的流程进行。 （高琦琦）

   在给一年级小朋友上体育课时，我们应该让他们感受到体育运动的愉悦和健康的意义。我们可以通过游戏化的方式教授技能，让他们更容易接受和理解。（黄德慧）

   这次去幼儿园，让我深深的体会到光有理论是远远不够的，需要实际的经验。（李婧怡）

   通过这次见习我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识和技术的应用，如何更好的管理。本次实习是对我潜力的，进一步锻炼，也是一种考验，从中获得的诸多收获，也是很宝贵的是十分有好处的。（张静）

   虽然这次见习只有短短的一节课时间，但是这节课使我受益匪浅，积累了好多的知识和经验，也让我知道了自己的不足之处，接下来我会不断的改进自己，为成为一名优秀的人民教师而努力！（闫思婷）

   我认为，上好少儿体育课，要从学生的实际出发，因材施教，有的放矢，从而不断提高教学效果和教学质量。（肖子仪）

   通过此次活动，使我深刻体会到了快乐体育的真谛，创设情境的重要性。（刘力嘉）

在这次出行活动里，与小朋友的游戏交流过程中，我学会了耐心与爱心对待幼儿。（兰毅）

在本次活动中，我们也积累了不少经验，明确了师生之间的关系，在后期的教学中，有助于教学的生成性。（曹亚楠）