教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，音乐！为文字所不至！教师！就有那种影响一众的老师！师范教育做为培养教师的特殊教育，在人才培养方面有更为特殊的规律，绥德师范做为百年师范，在师范教育规律的总结和应用上，有着一套潜移默化的，行之有效的培养方式，具有鲜明的师范教育特点！做为“革命摇篮，育才基地”的绥德师范，我们非常有必要总结它的办学特点和规律，形成我们的师范教育办学特色。做为一名从绥师延大成长起来的绥师人！我先从自身世界观，人生观，价值观的形成中，影响我成长和感悟人生的体会上，谈谈师范教育的核心特点！对我来说在中师教育中最影响我一生的一股劲！一股什么劲呢！还就是领导提倡，正能量呼唤，有些人老喜欢反感或者吐槽的——“奉献精神”。
说到奉献，有人就会感到在当下讲能挣钱才是王道！所以我需要稍微谈谈人生幸福感！成就感和幸福感从教育学上来说是一种社会体验，心理学上特别阐明了它的分级和时效，有些幸福感是持久的，有些是短暂的，就比如饿了吃了顿好饭的幸福感和桃李满天下的幸福感从实现到持久上，时效性有很大区别！这里其实就谈到了精神文明建设的问题，我们知道，有人物质生活奢靡，精神颓废！所以，我这里说奉献精神，不是那种苦行僧式的普济天下！而是特指幸福指数方面的一个心理特质。这就是师范教育最核心的特点！从物质上来说，做了合格的人民教师，有工资能衣食无忧，国家保障了我们的基本生活需求，如何在平淡的教学工作育人事务中体验幸福，这就是要有一股劲去支撑，更是做为共产党员的带头意识，率先垂范！
而如何才能培养这股劲呢！我回想我的中师，也就是绥师生活，印象最深的是音乐，尤其是铃声，每当耳边萦绕起“长大后我就成了你”，这首歌词中“放飞的是希望，守巢的总是你”阐明的就是这股劲！就是一种奉献精神！培养人的奉献精神，也要系统应用教育规律总结办法！我以为，挖掘好的歌颂教师的歌曲，研究适合的应用在课堂铃声中！利用好广播系统！通过音乐来潜移默化是非常有效的途径之一。
建议！绥德师范校区的广播铃声是我们人才培养中重要的组成部分，是办学特色的重要表现之一，进一步研究挖掘音乐铃声在师范教育中的作用，是我校区教务倡导的重要课题和研究项目，希望广大教职员工积极参与充分讨论！形成我绥师的师范教育特色项目。
最后，祝大家中秋节快乐！万事顺意！阖家欢乐！
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