2022年1月9日下午4点,在侯艳老师的精心组织下,导师班的全体同学一起来到校区心理咨询室,展开了一场别具一格的沙盘游戏活动,为疫情阻挡而留在校区的学生缓解心理焦虑,调整留校的心态。
活动分两部分:个人沙盘游戏展示分享和团体沙盘游戏分享。
一、 个人沙盘游戏
活动要求每位同学选择不同的沙具,独自摆出自己的沙盘模型,然后分享,表达出自己沙盘模型的内容。
这样的活动,没有对与错,好与坏,只是通过沙盘模型,呈现出学生的一些心理世界,让学生们觉察到自己、认识自己。
每位同学摆出的沙盘模型内容呈现出来的是每个人独特的个性 —— “我”就是“我” 。
二、团体沙盘游戏中
活动过程:分三组进行,每组每位同学选择5个沙具,,然后每位同学轮流把沙具摆在沙盘里,摆完后,组内每位同学轮流移动沙盘内的沙具,直至最后没人再需要移动沙具为止。之后每位同学分享活动过程中自己的感受。
团体沙盘游戏中,组内成员和组间成员的讨论与分享是思想的碰撞,也是一次一次的学习与进步,增进组内成员的安全感,增加彼此的信任,使彼此关系越来越和谐。
沙盘游戏让学生们在游戏中去触动,去觉察,去感受,去疗愈、去发现自己,去成长自己。
游戏如人,人在游戏中,这是沙盘游戏的奥秘哦……