儿童绘本制作大赛（个人赛）17号《小蝌蚪找妈妈》绘本作品展示

参赛绘本名称：《小蝌蚪找妈妈》

序号：（个人赛）17号

作者：焦欣玉

班级：学前21专2班

指导老师：白均其

绘本内容展示：

选题

  故事《小蝌蚪找妈妈》是一个流传已久的经典故事。其生动、有趣的内容符合儿的需求。其中小蝌蚪找妈妈的急切心情及小动物们给予小蝌蚪的帮助和安慰，可以促进幼儿情感方面的发展。还有《小蝌蚪找妈妈》故事营造了一个妈妈爱孩子、孩子爱妈妈的意境，有利于激发幼儿的爱母情怀。并且此故事内容蕴含多领域的教育价值，比如科学领域的“知道小蝌蚪是青蛙的孩子”，还有语言领域“理故事内容”等。更加有利于培养幼儿对自然科学的兴趣。因此我认为《小蝌蚪找妈妈》的故事是富含多方面教育的且适用于幼儿，所以我选择了《小蝌蚪找妈妈作为我的题材。

设计理念

  首先呢，因为幼儿活泼好动，对于知识的学习与掌握，缺乏主动意识，只有充沛调动他们学习的积极性，变知识的传授为娱乐体验，寓教于乐，才能有效的提高教学效果。将《小蝌蚪找妈妈》故事做成绘本有利于激发幼儿的阅读兴趣，并且绘本的阅读有助于提高幼儿的语言表达能力，还可以帮助幼儿懂得“孩子爱妈妈，妈妈爱孩子”的道理，促进幼儿品格的健康发展。

主要内容

  《小蝌蚪找妈妈》这个绘本的主要讲述的内容是一群刚出生的小蝌蚪不断的努力、积累线索找到青蛙妈妈的故事。

制作的材料

  此次绘本制作我采取了三种材料，分别为麻绳、4k 纸和马克笔。采取 4k 纸作为绘本的主要材料对的绿色环保的理念，而且成本低，易于携带，更重要的是纸质绘本对幼儿不会造成意外性伤害，更加有利于幼儿的健康。绘本的图画均由马克笔绘画而成，马克笔无毒、无味，绿色健康环保，有利于幼儿的健康发展，而且马克笔多种多样的颜色可以吸引幼儿的阅读兴趣，可以增加幼儿的观察能力。装订采用麻绳，与平常的装订方式不同，这样了富有新意，符合幼儿的好奇心，有利于吸引幼儿的吸引力，并增加幼儿对绘本的兴趣。

  以上就是我对此次绘本的讲解，接下来请大家以图片的形式欣赏绘本。

  首先，这个是前封皮。封皮是使用硬纸板制作而成，上面用马克笔绘画小蝌蚪以及青蛙妈妈的卡通图，可以直观地看到绘本的主题，并且在绘画的上方配有 小蝌蚪找妈妈的文字，左侧外面可以直观地看到是用麻绳装订的，并且上方还有小结状的装饰。整体富有艺术性，色彩丰富，包含各种元素。

  绘本的第一页就是故事开始的开端。夏天来了，一群小蝌蚪刚出生，但是小蝌蚪们找不到了自己的妈妈，所以小蝌蚪们们商量着一起去寻找自己的妈妈。从此小蝌蚪们就踏上了寻找妈妈的路途。

  绘本的第二页是小蝌蚪们在路上碰到了鸭子妈妈。便兴高采烈的跑过去叫：“妈妈！妈妈！”但是鸭子妈妈却说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有大大的眼睛。”于是小蝌蚪们继续向前走寻找妈妈。

  第三张是小蝌蚪们遇见了金鱼。小蝌蚪们看到金鱼有大大的眼睛，就兴奋地跑过去叫：“妈妈！妈妈！”但是呢，金鱼却告诉小蝌蚪说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿，你们去那边找找看吧！

  第四页是小蝌蚪们遇见了乌龟妈妈。小蝌蚪们看到乌龟妈妈长了四条腿就很高兴的游向了乌龟，并一路呼喊着：“妈妈！妈妈!”但是乌龟妈妈很遗憾的说：“我不是你们的妈。

  第五页是小蝌蚪们遇见了白鹅妈妈。小蝌蚪们结合乌龟妈妈给的线索“白肚皮”找到了白俄妈妈。但是白鹅妈妈抱歉地说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈披着绿衣裳，你们去那边找找看吧！”小蝌蚪们结合了前边所有动物提供的线索，继续寻找妈妈。

  第六页是小蝌蚪们找到了妈妈。小蝌蚪结合了一路以来收集到的所有消息继续寻找妈妈。最终他们看到青蛙妈妈有大眼睛，四天条腿，白肚皮和绿衣裳。小蝌蚪们便确定这就是他们的妈妈。便很开心地跑过去叫：“妈妈！妈妈！”青蛙妈妈看到自己的孩子来了，并且叫自己妈妈，便很高兴的张开了怀抱说;“好孩子，我就是你们的妈妈，快到妈妈这里来！”小蝌蚪们便奔向了妈妈的怀抱。最后小蝌蚪们和他们亲爱的青蛙妈妈幸福的生活在了一块。

  最后这个是后封皮。后封皮与前封皮一样都是由硬纸板制作而成，可以有效的保护绘本的内页。后封皮以棕色为底色并且在其上搭配一个“完”字作为绘本的结束页，为绘本划上了一个圆满的句号。