绥德县第二幼儿园幼儿园见习活动
——观察法的实践与应用
为了方便学前教育专业学生深入了解幼儿的实际情况，提高学前教育专业学生的专业技能，实践《学前教育科研方法》中的观察法的应用。2022年5月16日至17日，学前20级专1----4班在贺小瑜老师的带领下。前往绥德县第二幼儿园进行了见习实践活动。本次活动主要分为三个部分。前期准备、 见习活动、 颁奖和总结。
前期准备环节，贺老师在课堂上从观察记录的内容、为什么要观察、怎么观察、观察什么、如何记录等方面，结合PPT与幼儿活动中的实例帮助同学们理解和设计观察记录表。课后给同学们布置了设计观察记录表的作业，在第二节课中贺老师再次强调了观察记录表设计中应该注意的问题，并与各小组讨论纠正其记录表出现的问题，为本次见习活动做好充足的准备。
见习活动由贺老师带领学生在绥德县第二幼儿园进行。同学们兴致冲冲的在排队等待进入幼儿园，迫不及待想见到小朋友们。
进入校园后最吸引我们的当属布满整个校园的环创作品。不仅美观还颇具陕北特色。
各组按照分配进入教室后，按照自己观察记录表设计的领域分别从幼儿的教学活动，户外活动 就餐环节等各方面着手，本着“不参与” “不干涉”“只旁观观察”的原则。去观察目标儿童的行为表现并做下记录。小组成员之间互相配合，有人记录 有人拍照。各个环节井然有序 有条不紊 ，大家都认真的完成着自己的观察记录表。
观察结束后，到了小朋友们自由活动的时间，各小组对刚才的观察记录做整合和标注，小组成员就观察记录表设计的不足之处，以及观察过程中所出现的突发问题，互相交流讨论并提出解决办法。
见习活动结束后，各小组根据见习过程中的观察记录表，对观察到的资料进行收集和整理，完成了自己的观察报告，并由贺老师进行筛选和点评，进行了“撰写观察报告”评选比赛。为此，贺老师还准备了很多奖品以激励同学们继续加油。颁奖活动结束后，贺老师对同学们撰写观察报告中的表现进行了点评，在对同学们的表现予以肯定的同时，也对大家提出了期冀，希望同学们在下次活动中能有更加精彩的表现。
截止2022年6月14日本次活动圆满完成，本次活动的举行使同学们更加深入的了解到了幼儿园教育教学工作的特点，让理论与实践相结合，在实践中学习并领悟了《学前教育科研方法》中观察法的设计与应用，明确了自己的不足，对于如何设计观察记录表，如何撰写观察报告有了更加深刻的认识。对于今后的学习和工作有了更坚定的心态和方向。
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