榆林学院绥德师范学院教师在2024年校级课程思政“大练兵”活动中荣获三项大奖

  为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，切实落实“立德树人”根本任务，选树一批课程思政优秀教师典型代表，充分发挥课程思政育人作用，榆林学院绥德师范学院经过前期课程思政“大练兵”初赛，推选三位教师参加榆林学院2024年课程思政大练兵活动。经过激烈角逐，绥德师范学院教师荣获三项大奖，其中王芙蓉、张剑宇老师荣获特等奖，姜华老师荣获一等奖。

  一年一度的课程思政“大练兵”是榆林学院课程思政建设的一项重大活动，为此，我校绥德师范学院高度重视，制定了课程思政“大练兵”活动实施方案，充分发挥教研室职能，积极动员教师参赛，并组织了二级学院初赛，选拔出三名优秀选手参加校赛。本次比赛分值由教学设计和课堂教学两部分组成，分别占30%和70%，课堂教学时间共12分钟。三位教师充分将思政内容融入教学设计和课堂教学，专业教学中自然引入思政元素，彰显出优秀的专业技能和优异的教学风采。

  王芙蓉老师的《幼儿故事讲述技巧——以红色故事为例》通过分析红色故事背后的历史逻辑，提升学生的批判性思维和深入分析问题能力；通过巧妙的提问与讨论延伸，增强同学间的交流互动与思想碰撞；通过红色故事的自主创编与角色演绎，激发学生的创新思维与实践技能；通过渗透学校百年红色文化资源，厚植学生爱国、爱校情怀。

  张剑宇老师的《儿童色彩》课充分利用多媒体技术、自制教具、课堂讨论互动和案例分析，顺沿中国历史脉络，结合榆林地域特色，探究中华色彩美学和非遗艺术风貌，从而让学生不仅掌握了互补色的基本理论和应用技巧，还深刻理解了中国传统文化中色彩搭配的美学价值，增强了文化认同感和自豪感。

  姜华老师的《正确儿童观的树立》在授课过程中采用案例分析法、小组讨论法、线上+线下学习法等多种教学方法，实现资源共享，让学生充分掌握了儿童观的概念，了解了当下典型的儿童教育事件，培养了学生的社会责任感并自觉践行学前教育教师职业道德规范。

  本次活动提振了我校绥德师范学院课程思政建设的信心，彰显了我院课程思政改革的成效，丰富了专业教学的育人内涵，强化了课程思政的育人功能。今后，我们将继续深化课程思政建设，打造一批课程思政示范课程，示范引领，全面推广，为推动学校课程思政建设贡献绥师力量！

  撰稿：白亚波    审核：张敬全